玩转 RGB 灯带
知识与技能：1、利用 RGB 灯带制作随机颜色流水灯；
2、利用 RGB 灯带制作数组流水灯；
3、综合实践：呼吸灯。
过程与方法：学生在探索本课内容的过程中，通过 Mixly 深入学习编程逻辑与编程方法，完成一系列不同特点
的灯光效果。
情感态度价值观：1、初步培养学生的探索精神和编程思维；
2、锻炼学生发现问题、解决问题的能力；
3、让学生感受创客教育的学科融合和动手创新模式。
教学重点：掌握随机颜色流水灯、数组流水灯的制作方法。
教学难点：完成呼吸灯
见附件
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夏吉洁