课程简介

学习使用变量，并利用变量完成猜数字小游戏

教学目标

1.变量的设定；
2.询问问题等待回答；
3.变量数字与回答数字的比较。

教学重点

变量数字与回答数字的比较

教学过程

一、课程导入

学生一起玩一玩猜数字游戏。

二、程序解析

1. 设定米乐熊所想的数字范围

2. 判断猜测的数字是否正确，及相应提示

3. 如果未猜测出正确答案，则提示正确答案

三、程序创建

（1）变量的创建、赋值

两个变量：米乐熊心中所想数字、次数

（2）初始化脚本设置

（3）数字的判断

使用判断与侦测模块的控件，判断答案有三种情况：高了、低了、正好，根据三种情况小熊要切换成不同的造型。

（4）有限次询问

回答次数超过十次，就会公布正确答案

四、拓展提升

提问：能否减少猜的次数，提升猜中的概率？

教师介绍“二分法”。

五、总结

师生总结本节课知识点，上交作品。