课程简介

《数学发明法》是我校常建强老师，在总结自己30多年来创造教育的实践经验，并借鉴国内外创造教育成果的基础上，独创的一种发明工具，具有较强的直观性和可操作性。
该课程的特色就在于让小发明变得有规律可循，变得人人可为、时时可为。自2013年9月始至今，我校初一学生全员参与学习该课程，一直受到广大学生的喜爱。学生对科技的兴趣和求知欲明显提升，科学思维、创新精神、实践能力得到了长足的发展，为将来投身于科学大厦的构筑打下良好的基础。

教学目标

1、明白创造发明的意义。
2、知道创造发明人人可为，了解发明级别的划分。
3、通过对发明案例、发明方法的学习，能进行“小发明”。

教学重点

1、数学发明的方法
2、利用数学发明法参与到创新发明中去。

教学过程

课程理念是结合中学生认知特点和生活经验，利用简洁、明了的数学模型（即数学公式），借鉴已有的发明实例，启迪中学生进行多维度的变通思维，开发创造潜能，从而积极参与到“小型发明”中来。

课程设计思路是先将各种发明的方法进行分类，再巧妙的与数学模型结合，形成一种更具直观性和可操作性的发明指导方法。